Rembang, satumenitnews.com – Sekretaris MPP MP3I sekaligus Pengasuh PP MIS Raudlotul Jannah Sarang Rembang, Gus Imam Baehaqi, menyoroti peran pendidikan Islam. Ia mengajak semua pihak menyiapkan pesantren dan majelis taklim demi menyongsong Indonesia Emas 2045.
Menurutnya, persiapan bangsa ini tidak cukup hanya berfokus pada pembangunan infrastruktur dan ekonomi. Negara tidak boleh sekadar mengejar penguasaan teknologi dan daya saing industri semata.
Terdapat fondasi penting yang kerap kurang mendapat perhatian seimbang. Fondasi tersebut adalah pembangunan manusia berkarakter, berilmu, dan berintegritas tinggi. Manusia juga harus memiliki tanggung jawab sosial yang kuat.
Dalam konteks ini, pesantren dan majelis taklim menempati posisi sangat strategis. Keduanya ikut menentukan arah peradaban masa depan bangsa.
Pesantren bukan sekadar lembaga pendidikan agama biasa. Sejak berabad-abad lalu, pesantren menjadi pusat pembentukan karakter unggul. Lembaga ini terus mengembangkan tradisi keilmuan Islam dan memberdayakan masyarakat sekitar.
Pesantren berhasil melahirkan banyak ulama, pendidik, dan pemimpin masyarakat. Para pejuang kemerdekaan dan tokoh bangsa juga banyak lahir dari rahim pesantren.
Sementara itu, majelis taklim tumbuh subur sebagai ruang pendidikan keagamaan alternatif. Majelis ini sangat dekat dengan kehidupan masyarakat desa hingga kawasan perkotaan.
Namun, besarnya warisan sejarah tersebut tidak boleh membuat bangsa ini terlena. Tantangan zaman terus berubah semakin cepat. Perkembangan teknologi dan perubahan pola pikir generasi muda menjadi tantangan nyata. Pesantren harus terus memperkuat kapasitasnya tanpa kehilangan jati diri.
Potensi Besar Pendidikan Islam
Potensi pesantren di Indonesia saat ini sangatlah besar. Data Kementerian Agama per Oktober 2025 mencatat adanya 42.391 pesantren. Jumlah santri di seluruh Indonesia menembus angka 6.267.741 orang. Angka ini memperlihatkan jangkauan luas pesantren di tengah masyarakat.
Pada saat yang sama, proyeksi penduduk Indonesia pada 2045 akan melonjak tajam. Jumlah penduduk diperkirakan mencapai 324,05 juta jiwa. Besarnya jumlah penduduk menghadirkan peluang sekaligus tantangan berat.
Indonesia harus menyiapkan manusia yang produktif, bermoral, dan cakap secara intelektual. Dalam hal ini, pesantren mempunyai modal kuat yang jarang lembaga lain miliki.
Proses pendidikan di pesantren berlangsung penuh selama 24 jam. Pembelajaran ini mencakup keteladanan pengasuh, pembiasaan ibadah, dan kedisiplinan hidup bersama. Pendidikan karakter tidak hanya terjadi di dalam ruang kelas.
Majelis taklim juga memiliki keunggulan berupa kedekatan kultural dengan masyarakat. Majelis ini menawarkan fleksibilitas tinggi dalam penyelenggaraan pendidikan agama. Mereka mampu menjangkau orang tua, pekerja, dan pedagang kecil yang sulit mengakses pendidikan formal.
Pemberdayaan Kiai dan Mutu Pendidikan
Pembicaraan tentang kemajuan pesantren sering kali hanya berfokus pada santri dan fasilitas. Padahal, pengasuh atau kiai sangat menentukan tingkat keberhasilan pesantren. Kiai merupakan pemimpin keilmuan, spiritual, moral, sekaligus tokoh sosial.
Kualitas pesantren sangat bergantung pada kapasitas pengasuhnya. Kiai tidak hanya mengajarkan kitab kuning kepada santrinya. Mereka juga membangun tradisi intelektual dan terus membimbing masyarakat. Karena itu, pemberdayaan pesantren harus mulai dari pemberdayaan pengasuhnya.
Di sisi lain, pesantren harus menjaga tradisi pendalaman ilmu agama. Penguasaan Al-Qur’an, hadis, fikih, dan khazanah kitab kuning adalah fondasi utama. Tradisi kuat ini tidak boleh hilang atas nama modernisasi zaman.
Namun, pendidikan masa depan menuntut pengembangan kompetensi santri yang lebih luas. Santri perlu menguasai kemampuan literasi, numerasi, dan berpikir kritis. Mereka juga harus cakap dalam penelitian, kewirausahaan, dan pemanfaatan teknologi informasi.
Tantangan terbesarnya adalah mengembangkan tradisi dan modernitas secara seimbang dan proporsional.
Perluasan Peran Majelis Taklim
Majelis taklim merupakan kekuatan pendidikan masyarakat yang belum maksimal pemanfaatannya. Aktivitasnya sangat penting untuk memperkuat pengetahuan agama warga. Majelis ini bisa menjadi pintu masuk pemberdayaan keluarga dan peningkatan literasi.
Selama ini, mayoritas majelis taklim masih berpusat pada pengajian rutin. Aktivitas pembacaan Al-Qur’an dan kajian fikih memang tetap penting. Namun, kebutuhan masyarakat modern kini berkembang semakin pesat.
Materi dan metode pembelajaran majelis taklim perlu mengalami perluasan cakupan. Majelis taklim bisa mengangkat materi literasi keuangan rumah tangga. Kajian tentang amanah dapat meluas menjadi pendidikan antikorupsi. Pembahasan zakat dan sedekah sangat relevan dengan penguatan solidaritas sosial warga.
Kemandirian Ekonomi dan Literasi Digital
Pesantren yang tangguh membutuhkan fondasi ekonomi yang berkelanjutan. Ketergantungan pada sumbangan donatur membatasi ruang gerak pesantren. Lembaga sering kesulitan membayar pendidik, memperbaiki fasilitas, atau menyediakan beasiswa.
Karena itu, pemberdayaan ekonomi pesantren harus menjadi agenda prioritas. Pesantren dapat mengembangkan koperasi, pertanian, peternakan, hingga pemasaran digital. Pengembangan ini harus menyesuaikan dengan potensi lokal dan kebutuhan masyarakat.
Kemandirian ekonomi berarti memiliki kemampuan mengelola sumber daya secara transparan dan bertanggung jawab.
Pesantren juga harus cakap merespons perkembangan pesat teknologi digital. Santri kini bisa mengakses beragam ceramah dan fatwa agama dalam hitungan detik. Peluang ini harus termanfaatkan secara kritis dan bijaksana.
Pesantren perlu melatih santri untuk selalu memeriksa sumber kebenaran informasi. Mereka harus mampu membandingkan pendapat ulama dan menyaring kabar hoaks. Teknologi juga sangat membantu kelancaran tata kelola lembaga pendidikan jarak jauh.
Kolaborasi Menuju Indonesia Emas
Seluruh tantangan tersebut membutuhkan kerja sama lintas sektor secara berkesinambungan. Pemerintah perlu menyediakan kebijakan adil dan dukungan pembiayaan yang tepat sasaran. Perguruan tinggi bisa membantu lewat riset dan pendampingan kurikulum.
Organisasi keagamaan dapat memperkuat jejaring antarpesantren dan majelis taklim. Dunia usaha juga bisa membantu pengembangan kewirausahaan dan akses pasar pesantren.
Keberhasilan program kolaborasi ini harus dievaluasi melalui indikator yang jelas dan terukur.
Masa depan Indonesia tidak hanya bergantung pada kecanggihan teknologi semata. Kualitas moral dan kebijaksanaan manusia justru menjadi penentu utama peradaban.
Pesantren dan majelis taklim memiliki tanggung jawab historis yang besar. Keduanya harus menyiapkan manusia Indonesia yang berilmu, mandiri, dan bermanfaat bagi kehidupan luas.
